为深入贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,学校认真部署,积极组织,3月9日正式开启线上教学工作。一周以来,学校线上教学工作稳步推进,教学运行整体平稳,教学效果达到预期。
学校 多方联动,稳妥有序
开学第一周,校、院两级领导检查了线上课堂运行情况,学校领导对第一周的线上教学质量给予了充分的肯定,并提出了指导性建议;督导委员会成员也对相关课程进行听课,并对任课教师的教学优点进行了表扬,对教学不足给予了建议;现代教育技术中心通过QQ、微信群解决了任课教师使用各平台遇到的技术问题,为线上教学提供了技术保障。从各方反馈的信息来看,全校师生“教、学”热情并未因疫情而受到影响,各线上教学平台运行顺畅,效果达到预期。
教师 线上云集,精彩纷呈
第一周,教师们在精心备课前提下,在线上平台,展现了云课堂教师教学的风姿。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组张沙沙老师采取资源分享+“云班课”学习平台的“慕课”教学模式,打造云端思政课。在此模式中,张老师用“云班课”平台建立云班级,课前在平台上传教学资料、视频,课中通过平台和学生互动答疑,课后通过经验值实时检测学生到课率、学习进度、参与活动次数。张沙沙老师利用“云班课”技术功能,对所有教学班级做到无一遗漏的听课全覆盖。
城乡规划教研室主要分为理论课程和设计课程,该教研室采用“直播+慕课”模式进行线上教学,其中施竹芳老师通过有课互动直播平台将活动讨论与讲授相结合进行师生交流分享,让学生更加深刻理解了课程的相关知识点,互动的教学方法非常值得借鉴。除直播课程外,慕课配合QQ课群交流答疑,也是施老师的有效的教学方式之一。
建筑学院马梦迎老师在指导毕业设计阶段,因选题为竞赛课题,题目指导本月初才发布,马梦迎老师组织学生进行充分的前期研讨分析。通过对近几年竞赛获奖作品的分析研讨汇报,为同学们的毕业设计做了充分的准备。同时,要求同学们在线上进行方案分析汇报,毕业设计保证不间断,保质保量。
学生 见屏如面,不负韶华
疫情能阻挡城科学子的相聚,却无法阻挡城科学子对知识的渴求,无法阻挡精神的传承。在今年这个不一样的开学季,城科学子相聚“云端”。
效果 线上督查,效果凸显
学校已顺利完成一周线上教学任务。在这一周期间,学校对线上教学进行思觳楹投降肌=刂�3月15日,学校已网上开课127门,涉及教师279名,参与教学活动学生82725人次,真正实现了“停课不停教,停课不停学”。
开学第一周,全校师生利用阿里钉钉、电信云教学、腾讯会议、建筑云课+腾讯课堂、雨课堂、有课、微信群、QQ群等网络平台,架起“云课堂”。教务处也对教学实时情况进行连续跟踪,因网络、系统承载等技术原因造成的问题,现教中心也立即进行了协调处理。经过一周的实践,任课教师对教学平台及教学工具的使用熟练度逐步提升。
3月9日,各二级学院对当天上午开设的全部直播课程,以及部分慕课进行了教学检查。检查数据显示,我校线上课程平均到课率为98.45%,其中直播课到课率为98.3%,慕课到课率为98.6%。建筑管理学院、建筑学院、艺术设计学院等开课部门,当日上午直播课学生到课率均为100%。
教学上,任课教师能够根据课程性质和实际情况灵活采取适合自己的在线教学方式。“慕课”教师能利用网络教学的优势,提前将课程相关资料细化分享给学生,并在教学群中提前布置课程议题。直播课教师则以知识精讲、师生互动、讨论答疑为主,极大的扩充了课程的知识密度。对于线上教学这一新模式,任课老师也提出了自己的看法。
余兰亭谈到,通过QQ群课堂对学生进行作业的隔空辅导,既新鲜也紧张,疫情“停课不停学”也让课堂教学出现了新阵地,但学生却远比我想象中积极踊跃。张弛表示,在这种特殊的情况下能够结合网络这种新兴的方式,不耽误学生的学习进度,把网络带入课堂,是非常合理的。周军谈到在本次网课教学准备中, 老师们充分利用了网络不受时间和空间的限制,能及时有效地加强教学沟通,相互学习,取长补短,透明度、参与面和交流面都较大,让备课环节更合理充分。
因为疫情相隔千里的远程课堂,阻挡不了城科学子学习的热情。课堂上老师认真授课,同学们也积极参与互动,主动记起笔记,线上课堂变得生动又热闹。
开学第一周,从各二级学院学生反馈的信息来看,绝大部分学生认为线上教学环境比较安静,任课教师讲授的知识点易于理解,课堂速度适中,对线上课堂表示满意。也有学生积极为老师出谋划策,提出让老师增加连麦功能等建议,来增加课堂气氛的活跃性。
建筑管理学院向学生下发《建筑管理学院关于网络教学开展情况的问卷调查》,对各课程授课教师开展线上教学情况、电子学习资料情况、线上学习硬件设备情况等进行调查。经数据统计分析,学生对线上网络教学满意度达95.2% 。
总结 积累经验,继续前进
经过一周的教学实践,我校线上教学工作逐步进入正轨。下周开始,学校舻诙呱辖萄Э纬蹋苯氐慵忧拷萄Ч娣缎怨芾恚Vは呱辖逃柿浚嵘萄Ч�
身隔千里,心在咫尺,停课不停教、停课不停学,全体城科人共同在努力。
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